吉林交通职业技术学院:突出主题 统筹推进 确保“学习筑梦”选修课取得实效

发布时间:2018-07-03 09:16:18

 

 

 

根据省高校工委部署要求,学校党委紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线,科学设计“学习筑梦”思政课选修课主题和教学内容,采取有力措施统筹推进课程建设和实施工作,取得了一定成效。现将课程建设有关情况汇报如下。

一、实施情况

1.精心谋划、统筹安排,切实推动新思想“三进”工作。学校成立“学习筑梦”选修课建设工作领导小组,明确课程建设目标任务,研究制定《“学习筑梦”课程实施方案》,切实推动课程实施。一是突出新思想学习教育,强化课程设计。我校以“育工匠精神 筑强国之梦”为主题,确立了“拥抱新时代”、“践行新思想”、“实现新作为”3个板块6个专题的教学内容。各学院结合办学特色、专业优势、师资队伍建设等实际,紧贴学生关心关注的理论和现实问题,设计了“轨道学子梦”、“机械强国梦”等教学专题,形成了1个主题、3个板块、6个专题的教学体系。目前,已完成了201771个班级2766人的教学任务。二是突出实践特色,强化教学质量。我们设计实施了选修课实践教学计划,以班级为单位开展实践体验式教学。比如,依托通化东北抗联教育基地、吉林省博物馆、空军航空大学航空馆等,组织开展了“永远跟党走”主题社会实践活动。又如,深入中兴通讯股份有限公司、吉刚汽车贸易集团等校企合作单位开展社会调查,让学生深刻感受党的十八以来所取得的伟大成就。三是突出考核环节,强化教学实效。在对学生考核环节中,我们采取过程评价与学习汇报相结合的方式,即注重了学习过程的考查,更注重了学习成效的评价。各班级都组成了若干个学习小组,针对课堂教学内容开展小组讨论和网上自学,在教师指导下撰写学习体会。在学期末,各学院导师团集中听取学习小组学习成果展示汇报,根据汇报和回答问题情况进行综合评定,给出考核成绩。

2.创新教学方式,丰富教学手段,打造“学习筑梦”生动课堂。一是注重方式方法创新,增强课程说服力、吸引力。我们采取“中班授课、小班讨论”的互动式教学方式,以答疑解惑为着力点,通过比较、对话、研讨激发学生学习的主动性积极性,提高了课堂教学的实效性。同时,我们还依托“新时代传习所”这个平台,邀请专家学者深入解读党的创新理论,为学生正确理解新思想提供指导。二是注重网络教学,推动网下网上联通互动。我们在学校“青葱交院”微信平台开设“时事直通车”、“师说”等栏目,组织校内专家就当前国内经济、政治、文化等热点问题开展专题访谈,提高了“学习筑梦”课程的吸引力和感染力。我校在各个班级建立了“学习筑梦”微信群,开展网上讨论,扩大了课程的覆盖面和影响力。三是注重开辟第二课堂,将课程内容融入日常教育全过程。我们围绕“学习筑梦”选修课主题,由马克思主义学院和学校团委统一组织学生第二课堂活动,开展了“缅怀先烈,铭记英雄”主题教育活动,举办了“厉害了我的国”主题团会,引导大学生爱国、励志、求真、力行,争做担当民族复兴大任的时代新人。各院系结合课程教学内容,利用“知行讲堂”、“睿思讲坛”等思想教育平台,每周开展学习辅导和专题讲座。各班级团支部共建设“学习小组”366个,推进了新思想学习教育经常化、生活化、大众化。

3.强化责任落实,建立完善“学习筑梦”课程保障机制。一是加强组织协调,着力推动课程实施。学校党委负责“学习筑梦”课程的实施和推进工作,多次召开会议研究部署,着力解决在推进过程中遇到的问题,为课程实施打下了良好基础。二是统筹各方力量,形成工作合力。充分发挥学校、院系、教研室三级组织的功能,发挥思政课教师、专业课教师等各类教师的协同育人作用,形成了课程建设和实施的合力。三是加强导师队伍建设,确保授课质量。第一批遴选了30位校党政干部、思政课骨干教师、相关学科教师为授课教师,同时聘请长白山技能名师、社会先进模范人物作为兼职教师,组建了专兼职结合的“学习筑梦”选修课教师队伍。组织教师集体备课,召开教师交流会,对重点难点内容集体攻关,努力打造“学习筑梦”选修课优质课。四是建立长效机制,规范“学习筑梦”课程设置。学校明确要求将“学习筑梦”思政课选修课列入大一学生的必修课,并纳入人才培养方案,课程理论教学12学时计1学分,确保课程实施常态化。

二、收获体会

1.加强党委对课程建设的领导,是“学习筑梦”课程实施的重要保证。学校党委加强对课程建设的总体谋划,针对影响课程建设的关键问题,建立和完善简明易行、管用有效的制度,形成课程实施的长效机制,确保取得实效。

2.选好建好授课教师队伍,是“学习筑梦”课程实施的关键。我们坚持政治素质和业务能力相统一,在全校范围内遴选思想政治素质好、理论功底扎实、善于联系实际的教师承担专题教学任务,初步形成了一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍。

3.完善立德树人工作体系,是“学习筑梦”课程取得实效的重要举措。学校树立“大思政”的思想理念,统筹规划思政课程和课程思政建设,协调推进第二课堂和教学实践工作,努力构建全员参与、全过程培养、全方位育人的“学习筑梦”行动格局。

三、下一步打算

我们将按照本次会议要求部署,继续加强“学习筑梦”课程内涵和外延建设,努力打造成特色课程、品牌课程。

1.围绕课程建设目标,着力构建课程思政协同育人体系。深入挖掘各类课程的思想政治教育资源,努力构建思政课必修课、“学习筑梦”选修课、综合素养课和专业课“四位一体”的课程育人体系。

2.坚持理论和实践相结合,着力改进课程教学方式方法。继续依托红色教育基地和实习实训基地进行体验式教学,广泛开展各种主题教育活动,进一步激发学生的爱国热情,培育民族精神。

3.加强学校文化阵地建设,着力营造课程实施的文化氛围。我校将以“育工匠精神 筑强国之梦”为主题,守好“理论阵地”,抢占“舆论阵地”,打造“文化阵地”,积极构建“学习筑梦”选修课建设的精神文化、物质文化和榜样文化的环境氛围。


 

 

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